Menggapai Cia-Cita with Novita Rahayu's Blog: Oktober 2014

ESAI RENDAHNYA KEMAMPUAN MENULIS KARYA ILMIAH

Posted in

03.21.00

RENDAHNYA KEMAMPUAN MENULIS ILMIAH

MAHASISWA DI INDONESIA

ESAI

UNTUK MEMENUHI TUGAS MATAKULIAH

Bahasa Indonesia Keilmuan

Yang dibina oleh Dewi Pusposari, S.pd, M.Pd

oleh

Novita Rahayu

140131603678

UNIVERSITAS NEGERI MALANG

FAKULTAS ILMU PENDIDIKA

JURUSAN ADMINISTRASI PENDIDIKAN

September 2014

PEMBAHASAN

Mahasiswa tentu tidak dapat terpisahkan dengan lingkungan ilmiah. Hal ini dikarenakan mahasiswa sendiri berada pada suatu ruang lingkup keilmuan dan kependidikan. Dalam hal ini mahasiswa dituntut untuk selalu, bahkan wajib untuk membaca dan menulis, mengarang, dan menghasilkan karya ilmiah seperti laporan observasi suatu kegiatan, makalah, laporan praktikum, artikel, dan skripsi. Namun, penelitian yang telah dilakukan menunjukkan bahwa kemampuan menulis karya ilmiah mahasiswa di Indonesia masih tergolong rendah dan berbeda jauh dari karya ilmiah yang dibuat oleh negara-negara maju di dunia.

Berdasarkan data yang diperoleh dari Indonesian Scientifict Journal Database, yaitu terdapat kurang lebih 13.047 buah jurnal di Indonesia yang termasuk dalam kategori karya ilmiah. Hal ini sangat memprihatinkan, karena jumlah karya ilmiah di Indonesia hingga saat ini masih tertinggal jauh dengan karya ilmiah yang pernah dihasilkan oleh mahasiswa dari Malaysia yang sudah mencapai 55.211 buah jurnal dan di negara Thailand mencapai 58.931 buah jurnal. Hal ini membuktikan bahwa, kemampuan menulis mahasiswa di Indonesia masih tergolong rendah dalam kancah internasional.

Di Indonesia sendiri pemahaman mahasiswa mengenai penulisan karya ilmiah yang masih dalam kategori rendah, sudah terjadi dari generasi ke generasi. Hal ini perlu dibenahi dan pemahaman mengenai karya ilmiah perlu ditingkatkan, karena sebagai mahasiswa yang nantinya dicetak untuk mengabdikan dirinya kepada negara Indonesia dan masyarakat kita harus paham dan menguasai mengenai teknik karya tulis ilmiah.

Rendahnya kemampuan menulis mahasiswa di Indonesia disebabkan oleh berbagai macam faktor, diantaranya adalah minimnya kelompok diskusi yang membahas tentang karya ilmiah, minimnya karya tulis yang ter-ekspose, rendahnya motivasi dari dalam diri untuk belajar tentang karya ilmiah, anggapan bahwa menulis suatu karya ilmiah tidak terlalu penting untuk dipelajari dan rendahnya minat mahasiswa untuk berkunjungan ke perpustakaan.

Dari semua faktor tersebut, rendahnya kemampuan menulis mahasiswa dapat diamati dari aktivitas mahasiswa yang berkunjung ke perpustakaan. Di era yang semakin modern dan canggih ini banyak mahasiswa yang menggunakan teknologi internet untuk mencari tugas matakuliah. Mereka mencari jalan pintas untuk menyelesaikan tugas tanpa harus susah payah mencari literatur dari buku yang ada di perpustakaan, melainkan melalui literatur yang didapat dari internet. Padahal kebenaran materi dari literatur yang ada di internet tidak dapat dipertanggungjawabkan, dan tidak dapat dianalisis ataupun dibuktikan kebenaranya. Buku yang sekarang dianggap tidak begitu penting dan susah untuk mencari literature di dalamnya, sesungguhnya buku merupakan literatur yang sangat baik dan kebenaranya dapat dipertanggungjawabkan. Terdapat sebuah kata yang dulu sering di gembor-gemborkan yaitu, “Buku adalah jendela dunia”, namun sekarang kata-kata tersebut telah menyimpang menjadi “Internet adalah jendela dunia”. Hal ini sangatlah tidak baik, karena dengan sering membaca buku kita akan mudah untuk belajar memahami dan menganalisis metode penulisan suatu karya ilmiah. Membaca juga membuat pandangan kita menjadi lebih luas dan terstruktur.

Faktor yang lain adalah sedikitnya karya ilmiah yang dihasilkan oleh mahasiswa yang ter-ekspose. Mahasiswa memiliki persepsi yang berbeda-beda mengenai menulis karya ilmiah, ada yang beranggapan bahwa menulis karya ilmiah itu tidak menguntungkan, dikarenakan karya ilmiah yang telah dibuat dengan penuh kerja keras jarang ter-ekspose. Anggapan ini sangatlah tidak benar. Dengan menulis karya ilmiah, tentu kita melalui suatu proses dimana kita belajar dan praktek untuk membuat karya ilmiah yang baik dan benar. Melalui proses tersebut secara tidak langsung kita akan terbiasa dalam pembuatan karya tulis ilmiah. Hal ini sangat berguna pada saat penyusunan skripsi diakhir semester, karena kita sudah tahu bahkan mahir dalam penyusunan karya tulis ilmiah.

Sebagai mahasiswa kita dididik untuk memahami dan harus mengerti mengenai teknik penulisan karya tulis ilmiah. Kemampuan mahasiswa untuk membuat suatu karya ilmiah adalah wajib. Tidak sedikit mahasiswa yang merasa enggan untuk menulis karya ilmiah. Hal inilah yang sebenarnya menjadi masalah utama, sebab mahasiswa tersebut telah menyugesti dirinya sendiri bahwa mereka tidak dapat menulis sebuah karya tulis ilmiah dan tidak akan bisa menulis karya ilmiah. Perasaan seperti inilah yang seharusnya dihilangkan dan direfresh dari pikiran seorang mahasiswa Indonesia sejati. Pada dasarnya memang tidak ada suatu hal yang tidak bisa dilakukan dan dipelajari, jika memang ada dasar niat dari dalam hati untuk bergerak lebih maju dan mulai membuat perubahan-perubahan yang dimulai dari dalam diri sendiri terlebih dahulu, sebelum melakukan hal yang benar – benar nyata. Selain itu, apabila mereka telah menanamkan rasa enggan unuk menulis karya ilmiah tersebut, maka sampai kapanpun juga mereka tidak akan bisa menulis. Apabila dilihat dari sisi psikologis manusia, jika hati dan pikiran sudah berkata ‘tidak’ maka apapun hal yang akan dilakukan jawabanya tetaplah ‘tidak’.